-Альфред… – тихо прошептал мальчик, сидя у края обрыва. – Альфред! – закричал он во все горло, зовя своего брата. Ответа не последовало. Одна за другой слезы потекли из его темно-фиолетовых глаз. Они медленно сползали по щекам и падали на землю. Сердце начало бешено колотиться. Мальчика прошиб холодный пот. Он обхватил свою голову руками. Начал теребить светло-золотистые волосы. Страх становился все сильнее и сильнее. «Альфред… Альфред… Альфред…» - повторял он про себя имя брата.
1 глава
Лелуш открыл глаза. По его телу пробежал легкий холодок. Ему вновь снился сон, в котором он зовет своего брата. Брата, погибшего, когда ему было семь. В детстве он и его брат, решили потягаться в смелости. Каждый из них должен был подойти к краю обрыва и посмотреть вниз, на протекающую снизу реку. Первым к краю подошел Лелуш. Он несколько минут простоял у края, ему не было страшно. Он даже не думал о том, что может упасть вниз. В отличие от него, Альфред – его брат, ужасно боялся высоты, поэтому к краю подходил осторожно, время от времени посматривая на Лелуша. Мальчик же кивал головой, подбадривая своего брата. Альфреду было достаточно одного взгляда на реку: он сразу начал отходить от края обрыва. Однако мальчик не успел сделать и двух шагов обратно, как земля под ним начала трещать, а после обвалилось. Альфред упал с обрыва в воду. Сейчас Лелушу шестнадцать. Он ученик первого года старшей школы Академии Эшфорд. Его парта всегда на самом дальнем ряду. Здесь его никто не дергает, а также отсюда виден весь класс, как на ладони. И можно спокойно наблюдать за учениками и преподавателями. Шел урок истории. - 10 августа 2010 года Священная Британская Империя объявила войну Японии, - раздавался по классу громкий голос учительницы. Она стояла около своего письменного стола, держа в правой руке учебник. Это была высокая, стройная женщина, лет тридцати-тридцати пяти. Ее светло-каштановые волосы были аккуратно убраны назад и закреплены заколкой в виде огромной лилии. Изумрудные глаза то смотрели на класс, то заглядывали в книгу, чтобы подсмотреть необходимую дату. На лице была широкая улыбка. «Мисс Адлер» - Лелуш посмотрел в сторону учительницы, - «Война 2010 года, унесшая множества жизней мирного населения Японии. Война 2017 года – столкновение «Черных рыцарей» и объединенной армии стран Востока с армией Британии. Создание «Дамокла». 2018 год падение Империи Лелуша Британского и наступление мирного времени. Взглянув на нее, можно подумать, что она искренне сожалеет за все то, что натворили британцы в годы оккупации Японии. Ведь сама она британка. Она бесконечно рада наступлению мира между Британией и Японией. Равенство британцев и японцев – она всегда желала этого. Однако, если вы внимательно приглядитесь к этой леди. То заметите, что каждый раз произнося «Япония» или «японцы», она отводит глаза в сторону от своих учеников или старается заглянуть в книгу. Ее улыбка на мгновение исчезает. Голос становится чуть тише обычного. А левая рука, сжимается в кулак. Чтобы Мисс Адлер не говорила своим ученикам, как бы она не восхваляла мир, существующий сейчас, любому внимательному человеку стали бы понятны настоящие чувства преподавательницы. Эта женщина терпеть не может японцев, ко всему прочему ее не устраивает нынешний порядок» - Лелуш поудобнее устроился на своем стуле и вновь закрыл глаза, - « Я тоже раньше не замечал эти маленькие ее знаки отвращения. По случайности, я услышал ее разговор с другим преподавателем, где она всячески обтирала японцев. Мир?! Она считала, что шестнадцать лет назад жизнь была гораздо лучше. Японцы должны знать свое место, кричала она». Парень открыл глаза и первое, что он увидел перед собой – это недовольное лицо мисс Адлер. - Лелуш Ландегре! Как понимать ваше поведение? - Я обдумываю слова, сказанные вами, - быстро ответил парень на вопрос преподавательницы. - Какие же именно мои слова вы обдумываете? - Лелуш широко улыбнулся. - Те самые, которые вы говорили вчера за чашечкой чая учителю математики. Лицо женщины менялось на глазах. Сначала был страх. Потом смятение, а затем последовал гнев. Мисс Адлер не проронила больше ни слова в сторону Лелуша, она лишь жестом руки указала ему на дверь.
***
Урок еще не закончился, поэтому в кафетерии никого не было. Лелуш купил себе большую порцию овощей с рисом, две булочки, пакетик сока и направился к ближайшему у окна столу. Отсюда он мог спокойно наблюдать за тем, что происходит в его классе, ведь окна кафетерия были напротив окон класса, откуда его выгнали. - Лелуш! Признавайся, что такого ты услышал вчера? – раздался знакомый голос над самым ухом парня. - Рюдзи… - проговорил Лелуш, - Как ты выбрался с урока? - Я всего лишь сказал, что вчера был с тобой, когда ты подслушивал разговор Мисс Адлер и учителя математики, - проговорил темноволосый парень, присаживаясь напротив Лелуша. - Боже… Рюдзи и Лелуш были давними друзьями. Они познакомились в средней школе: вместе учились в одном классе три года подряд. Рюдзи - брюнет среднего роста, с карими глаза и вечно торчащими в разные стороны волосами. Он всегда рядом с Лелушом, куда бы тот не пошел, и во чтобы он не влип. Поэтому их иногда называют братьями. Лелуш никогда не рассказывал Рюдзи о том, что случилось с его настоящим братом. Он вообще не говорил ему о том, что у него был брат. В остальном же, он был полностью честен со своим другом. - Так что же это было? – темноволосый парень внимательно посмотрел на друга. - Как обычно… - О нет, - заскулил Рюдзи, - а я ведь надеялся! Значит и мисс Адлер против японцев? Лелуш ничего не ответил. Он отложил тарелку в сторону и принялся поедать купленную булочку. - Их уже четверо, - произнес он, прожевав первый кусок. - Четверо? – удивился Рюдзи. Он начал бормотать что-то про себя, загибая пальцы на руке. – Ведь Адлер третья, откуда четвертый? - Учит-ль мат-матик…. – ответил Лелуш с набитым ртом. Рюдзи одобрительно кивнул. Физрук, учитель географии и мисс Адлер – всего трое, однако если учесть факт, что учитель истории спокойно говорил об этом с учителем математики, то тот тоже имеет схожие мысли. Парень сложил руки у себя груди и задумался. Обычно, когда Рюдзи так поступал, Лелуш старался не беспокоить друга. Так и в этот раз он не стал больше ничего говорить. Лишь только молча наблюдал со стороны. - Лелуш, – спустя некоторое время окликнул друга Рюдзи. - Что? - Ты доверяешь мне? Лелуш вопросительно посмотрел на Рюдзи. Он вдруг стал задавать довольно странные вопросы. - Да, - коротко ответил парень. - Но ведь я – японец, а ты - британец. - И что из этого? Разве степень доверие определяется по крови? Рюдзи посмотрел на друга. Лелуш доедал свою булочку. Ничего не изменилось в друге, после того, как Рюдзи задал вопрос, поэтому ему стало легче. Темноволосый парень глубоко выдохнул, и схватил вторую булочку Лелуша, за которой его друг уже собирался тянуться. - В таком случае отдай мне эту булочку! На лице Лелуша появилась улыбка. - Забирай ее японец…
***
Наступал вечер. Ученики возвращались по домам, а на улице медленно начали загораться фонари. Лелуш вышел на балкон он осмотрел все вокруг. На территории академии никого не осталось. Один единственный Лелуш не покинул ее. Дело в том, что по не известным для Лелуша обстоятельствам, ему разрешили проживать на территории академии, в здании студенческого совета. Еще большим удивлением для него был тот факт, что здание оснащено комнатами для гостей, вполне пригодных для жилья. Так он и стал единственным ночным постояльцем Академии Эшфорд. «Ты доверяешь мне?» - всплыли слова Рюдзи в голове Лелуша. - Что он хотел сказать мне этим? – размышлял вслух парень. В тот момент, когда его друг спрашивал его о доверии, он выглядел таким виноватым, как будто он в чем-то провинился перед ним. На улице становилось холодно. Лелуш решил зайти внутрь, чтобы не подхватить простуду. Он аккуратно прикрыл дверь балкона и сел на диван посередине комнаты. Парень включил телевизор и начал листать каналы. Где-то шли вечерние новости, на пару каналах были сериалы. Можно было найти и неплохие фильмы. Но Лелуша ничего не заинтересовало. Он уж было собирался выключить телевизор, как вдруг по всем каналам появился парень в черном плаще. Он стоял на крыше какого-то здания, освещенный светом прожектора. Лица не было видно: капюшон скрывал его. «Британцы!» - начал свою речь человек в плаще. Его голос был изменен, поэтому нельзя было догадаться, говорит женщина или мужчина. – «После падения нашего Императора Лелуша Британского Британия потеряла свою власть и силу. Некогда процветающая Империя превратилась в крошечную страну. Лишившись всех своих захваченных территорий. В войне, закончившейся семнадцать лет назад, весь мир получил все, мы же все потеряли. Справедливо ли это? Все те, кто раньше боялись нас, теперь смеются над нами. Все те, кто уважал нас – призирают. Все те, кто восхищались – считают ничтожествами. Должно ли так быть?» Человек в телевизоре, раскинул руки в разные стороны. «Не пора ли нам вернуть то, что мы потеряли: силу, власть, честь и достоинство!? Не пора ли нам восстановлю Британскую Империю!? Мир падет к нашим ногам!». Дверца балкона громко хлопнула. От неожиданности Лелуш вскочил со своего места и тут же замер. Рядом с окном стоял человек. На нем был черный плащ, закрывающий лицо капюшоном. Это был человек, которого Лелуш только что видел по телевизору. В живую он оказался гораздо ниже, чем себе представлял парень. Он думал, что это высокий взрослый мужчина, лет сорока, однако по силуэту и росту своего гостя Лелуш понял, что перед ним парень или девушка его возраста. - Давно не виделись, Лелуш, - проговорил гость. Теперь он говорил своим голос. И этот голос Лелуш сразу узнал, хотя не слышал его уже девять лет. - Альфред… - прошептал парень. Раздался щелчок пистолета. Нежданный гость направил свое оружие в сторону Лелуша. Свободной от пистолета рукой. Он снял капюшон с головы. - Да, Лулу, это я!
Спасибо за комментарии. Приняла к сведенью. По поводу грамматика сама знаю... Это моя "сторона" страдает. С удовольствием бы завела бетту:) Если есть желающие, я двумя руками за!!!
Фанф подкорректировала, а точнее переписала, оставив основную идею пржней. надеюсь Редактор не будет на меня гневаться за такой шаг!!!! Единственное, про персонажей можно оставить как было. Планирую использовать почти всех старых персонажей, как второстепенных героев. Поэтому, чтобы не перечислять их. писала обощенно.
Мимо текста по любимому фэндому я пройтись не могла. Потому ловите тапки от Редактора.
Претензии к шапке. - Персонажи/ Пейринг: Новые и старые герои основного сюжета - лучше обозначать героев сразу, чем писать так обобщенно. - Жанр: Мистика, Дарк, Агст, Экшен - жанра "агст" не существует, есть "ангст". - Размер: ? - вы начинаете писать и не знаете, какой у вас будет размер? Поставьте хотя бы мини. - Пробелы после дисклеймера и размещения не нужны. - От автора и ниже у вас идет содержание. Выносим в отдельную строку. Сюда же относится то, что после звездочек.
К тексту:
- Для наземных операций Британская армия впервые использовала человекоподобные боевые машины. Именуемые «Доспехи Рыцаря». - прием градации ни к чему, он не виден. Лучше объединить эти предложения. - С того дня Японию стали именовать Одиннадцатым сектором - повтор слова "именовать" и "именуемые". Подберите синоним. "называть" например. - Спустя семь лет после войны в городе – столицы бывшей Японии... - городе-столицЕ. И ставим дефис, а не тире. - Его темно фиолетовые глаза были устремлены на учителя. - "темно-фиолетовые" через дефис, т.к. оттенок цвета. Далее снова повтор "учитель" и "учителя". Замените на "преподаватель" одно из них. - Перед ним стояла высокая женщина лет тридцати – тридцати пяти... - тогда лучше употребить учительница, а не учитель. - Все говорило, что она является чистокровной британкой. - "говорило о том, что..." - Неужели в вас совсем не осталось гордости британца. - где знак вопроса? - В ней не было не победителей, не проигравших. - "нИ победителей, нИ проигравших"
Далее разбирать ошибки не буду, только настоятельно рекомендую найти бету, которая все исправит. Публикую, однако даю вам неделю на переработку текста и шапки. По сюжету - завязка неплоха, хотя банальна. Пока ничего особого сказать не могу, вторая глава покажет. И еще - пролог довольно-таки объемный, а глава маленькая. Чувство, что вы их перепутали.
И еще - пролог довольно-таки объемный, а глава маленькая. Чувство, что вы их перепутали. Вот-вот.
Мне после обстоятельного комментария Мелоли добавить нечего. Но я добавлю: мне не по душе, хотя мимо любимой анимешки я всё же не прошёл. Вроде и неплохо, совсем не безнадёжно, но явно не хватает... Чего? Описаний? Картинку я рисую. Грамотности? Ищите Бету. Интриги? Пролог с первой главой.
Однако держите золотую блёстку. Да пребудет с Вами Гиасс.
У нас на форуме есть тема, где вы можете выложить объявление о поиске беты) А бета вам, автор, очень нужна: даже в переписанном варианте ошибок очень много, это отвлекает от чтения. Если хотите, я пошлю вам ЛС с ссылкой на эту тему.
Переписанная работа пусть будет. Но впредь: лучше не заменять уже опубликованные работы переписанными. Если вы не уверены в том, что написали, забудьте про текст на несколько дней и потом прочитайте снова. Поверьте, это работает.
Пока сюжет оставляет желать лучшего, если честно, но буду ждать вторую главу. Удачи!
Добрый день, Мика. Я вижу, что ваш фанфик проверял редактор, и что вы его переписывали. Однако...
1. "Ему вновь снился сон, в котором он зовет своего брата. Брата, погибшего, когда ему было семь. В детстве он и его брат, решили потягаться в смелости", - частый повтор "брата". Может, заменить на "Альфреда" или "мальчика"? И запятая в третьем предложении не нужна.
2. "Однако мальчик не успел сделать и двух шагов обратно, как земля под ним начала трещать, а после обвалилось. Альфред упал с обрыва в воду", - обвалилАсь. И тогда уже Альфред упал не с обрыва, а вместе с куском земли.
3. "Его парта всегда на самом дальнем ряду", - скорее, Лелуш сидел там, а не парта гуляла по классу.
4. "Однако, если вы внимательно приглядитесь к этой леди. То заметите, что каждый раз произнося «Япония» или «японцы», она отводит глаза в сторону от своих учеников или старается заглянуть в книгу", – зачем вам так рубить текст? После "леди" следовал поставить запятую, а не точку.
5. "Чтобы Мисс Адлер", – мисс с маленькой буквы, это же не имя, а обращение.
6. "Японцы должны знать свое место, кричала она" – это не прямая речь и не косвенная. Советую определиться и переделать.
7. "- Какие же именно мои слова вы обдумываете? - Лелуш широко улыбнулся". – если уж вы перенесли ремарку, то следует стереть тире.
8. "куда бы тот не пошел, и во чтобы он не влип", - во что бы, и запятая не нужна.
9. "В остальном же, он был полностью честен со своим другом" – запятая не нужна.
10. "то тот тоже имеет схожие мысли" – "тоже" лишнее.
Насчёт языка: вы имеете привычку посреди предложения ставить точку, зачем-то деля его на бессмысленные и беспомощные части. Например, как в четвёртой ошибке или предложении "Нежданный гость...". Советую вам это поправить, тогда не будет ощущения рваного телеграфного текста.
Насчёт сюжета: семнадцать лет после основных событий... И британцы желают мирового господства. Если честно, всё слишком пока обычно - вы лишь играете оригиналом, меняя места и времена. Однако я надеюсь, что в следующий главах - кстати, где же они так долго?! - вы обогатите фэндом чем-то новым. В Рюдзи я угадываю Ривала - и по имени, и по причёске, и это меня не радует. Зачем переписывать оригинал? Также меня смущает главный герой. Он - "Лелуш". И, как я посмотрю, это не тот же главный герой, что в оригинале - тогда почему он "Лелуш"? Я сомневаюсь, что его могли назвать в честь "Дьявола Императора", которого все ненавидят лютой ненавистью.
Настоятельно рекомендую найти Бету или поправить ошибки своими силами - потому что те десять, что я указал, ещё не все.
Надеюсь на продолжение, и успехов вам в творческой деятельности.
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи. [ Регистрация | Вход ]
